本文转自：金华晚报

“五一”前夜，教悔大师郭振有、世界劳模徐锦目生享教悔理念

教悔不是把孩子塞进“尺度谜底”里 而是帮他长出属于我方的翅膀

“一个敢说‘我能行’的孩子，比一个只会考高分的孩子走得更远。”“自信，是抵抗情愫问题的要道内在力量。”……

4月26日，《作念懂孩子的“大结伙东谈主”》2026年金华家庭教悔公益讲座在金华市荣光学校千东谈主答复厅举行。教悔部原国度副总督学、教悔部关工委原常务副主任、中国教悔学会原常务副会长郭振有和世界劳模、享受国务院政府罕见津贴、世界程序磨真金不怕火、浙江省特级磨真金不怕火徐锦生两位主讲嘉宾倾情共享、金句频出，让在座300多位家长收货满满。

本次举止由金华市暖和下一代职责委员会主办，婺城区教悔局协办，金华市荣光学校、金华市新闻传媒中心小记者团经办。讲座直击家长痛点，告诉家长何如变身孩子成长路上的“结伙东谈主”，解锁融合亲子相关的中枢密码。

一个好家庭胜过100所学校

郭振有耐久深耕基础教悔与家庭教悔盘问，他主讲的题目是《作念个好家长，培养好孩子》，兼具学识与执行、历史与实验。他从古今中外对家庭教悔的谛视与名东谈主名言提及，提到“一个好父亲胜过100所学校”“一个好母亲胜过100所学校”，归根结底是“一个好家庭胜过100所学校”。

面临场下年青家长，郭振有共享了多条家庭教悔警戒：家校一致就会“1＋1大于2”，家校协同的中枢是信任与勾通；家庭环境比教悔资源更遍及，父母的厚谊参预比财富参预更遍及；要对孩子充满信心，信心是制造遗址的原能源；培养好的民风，天下大事必作于细；允许孩子犯诞妄，培养孩子敢于改正诞妄的精神；学会“连蒙带骗”，每天找5个以上优点表扬、确定……

“教悔最根底的问题是榜样。”他指落发长需根绝这些失当行径：过度呵护、过度管控孩子；打骂收敛孩子，缺少民主对等的通常相识；在孩子眼前宣泄负面心思；盲目攀比、设定过高教悔指标；只重才略，轻身心健康、厚谊栽种；只重物资生涯，轻精神生涯；盲目为孩子报种种培训班、补习班。

谈及AI时间的家庭教悔，他默示，家长要重心培养孩子的自主学习才调，会发问会想考，青睐阅读和抒发，会使用东谈主工智能器具，有一项硬特长，情商好心态好，善于与东谈主勾通，会共情会通常，博亚体育乐于助东谈主。

让孩子自信地说“我能行”

徐锦生以《从“心”奠基，向“零”而行》为题，从策略引颈、校本改进、家校社协同三大方面，结合本身多年职责警戒与盘问所在，共享了荣光学校抑郁防守与情愫健康教悔执行答复。他永远笃信教悔的价值远不啻于分数，积极践行“东谈主东谈主王人能成为冠军”的育东谈专揽念，将保险学生身心健康置于首位。

荣光学校结合民办学校机制天真、资源整协力强的特质，聚焦“前端防守”，积极探索构建“环境浸润、课程和会、全员参与、特色干豫”四位一体的情愫督察集聚，打造洞开、包容、大气的校园物理与文化环境，潜移暗化地滋补心灵，培养大气、自主、自信的东谈主。他还成心发扬我方曾因向花圃吐痰等原因在2400多名师生眼前查抄的4个案例，以此践行对学生的尊重。

学校改进开设心思责罚绘本课、繁重教悔主题戏剧课程，每月组织“发现四季之好意思”等户外不雅察与体验举止；积极引入区情愫斥地站的优质资源，以游戏化、举止化姿首灵验升迁学生的情愫韧性与专注力；建立每周五“无功课日”，并保险弥散的体育和就寝时辰；合手续开展“校园吉尼斯”等特色举止，让每个学生王人能找到本身闪光点。

“班主任当先是孩子的‘心灵不雅察员’，其次才是学科老诚。”荣光学校合座磨真金不怕火均合手多情愫健康教悔C级以上文凭，校长及25%以上主干磨真金不怕火合手有B级文凭，专职情愫老诚取得A级文凭，并将情愫斥地才调与收效纳入磨真金不怕火绩效窥探体系。班主任每周开展“暖心话语”，专职情愫磨真金不怕火对重心学生进行合手续追踪与专科斥地，并建立“校长助理兼任班级情愫委员”机制，构建起实时灵验的学生情愫互助集聚。此外，学校结合专科情愫机构建成“荣宝诤友屋”，充分整合社会资源与工夫。

“教悔不是把孩子塞进一个‘尺度谜底’里，而是帮他长出属于我方的翅膀。”徐锦生传话在场家长，“咱们不以分数界说孩子，只愿他敢说‘我不会’，也敢响亮地回复‘我能行’，敢哭也敢笑，敢被爱也敢爱别东谈主——莫得身心健康，就莫得实在的教悔！”

本报记者 叶骏/文 黄鸣/摄 博亚体育

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